La Institución:

Integre las fases de la enseñanza con el proceso de pensar.
Fomente las actitudes de aceptación, comprensión, estima, respeto de las normas y diálogo permanente entre los actores del proceso de enseñanza-aprendizaje.
Fije pautas y sistemas de evaluación que siga al alumno, buscando su estímulo, la orientación y el reconocimiento de sus méritos.

El Docente:

Oriente al alumno para que logre la realización de todas sus aptitudes y llegue a la conquista de su propia libertad.
Programe aquellos aspectos inherentes a un aprendizaje atractivo, dinámico y eficaz.
Actúe con flexibilidad, para atender a las posibilidades de los alumnos.

El Alumno:

Participe, reflexione, experimente y colabore.
Se fije objetivos creibles y alcanzables que tiendan al desarrollo integral de su personalidad.
Utilice las innovaciones educativas y tecnológicas para que le sea posible resolver los problemas que le plantea la sociedad global.

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